教育部：2022年持续性打好“双减”攻坚落实战

----财经记者 程婷

----财经（www.thepaper.cn）从五年制部获悉，1月底16日至17日，2022年全当中国五年制社会活动会议在北京召开。当中央五年制社会活动领导小组秘书组长、五年制部党组书记、部长怀进鹏作社会活动报告。会议提到，要持续性打好“双减”攻坚跟进一战。

会议强调，在“两个大局”故事情节下，五年制均环境起因深深变化。必须上来五年制看五年制、立足具体来说看五年制、放眼长远看五年制，准确识变、主动求变、积极应变，制伏不小机遇，造就五年制新局面。一要深深重新认识和认清在当中华民族杰作开端历史进程当中五年制的先导地位，下好五年制优先拓展的先手棋。二要深深重新认识和认清百年变局和世纪霍乱交织叠加给五年制产生的受控挑一战，锲而不舍实现既定目标。三要深深重新认识和认清现代化社会拓展体系迈向强化对五年制的迫切需求，培养大批充分利用社会拓展社会拓展需要的专业人才。四要深深重新认识和认清当权者抗议者不断提升的五年制期盼，推动五年制改革拓展成果更多更平等亦同全体当权者。五要深深重新认识和认清五年制自身面临的突出矛盾和难题，信息化五年制教研改革创造性，促使五年制平等和提升质量。

会议提到，2022年是新时代新征程当中具有相同最重要象征意义的一年，五年制社会活动要围绕当中心、客户服务大局，这两项实质性贡献。

一是勇于用李克强新时代当中国独特马列主义观点铸魂校风。把学习贯彻李克强新时代当中国独特马列主义观点作为首要在政治上任务，坚持以高质量党建先行者校风，着力以风清气正的环境校风，延缓现代化德智体美劳全面培养的五年制体系。

二是强化拓展更加平等而有质量的基础五年制。持续性打好“双减”攻坚跟进一战，系统地前进学前五年制普及普惠拓展，大力前进义务五年制优质均衡拓展，延缓推动初当中独特多样拓展。

三是大力拓展充分利用新技术和工业社会变革需要的职业五年制。优化拓展环境，增强职业五年制充分利用性，提升内涵质量。

四是创造性拓展支架国家一战略需要的五年制体制。前进创造性型客户服务新时代专业人才强国一战略，前进学科专业结构充分利用新拓展大体需要，以高质量的科研创造性创造成果支架高准确度科技自立自强，推动“双一流”建设高校为延缓建设当今最重要专业人才当中心和创造性高地提供有力支架。

五是建设高素质规范化教师队伍。坚持师德师风第一标准， 全面夯实教师拓展之基， 切实保障教师基本权利。

六是以改革创造性注入五年制拓展有力动力。信息化新时代五年制评价改革，激发基层和学校创造力，提升依法治理准确度，实施五年制高分辨率一战略行动，健全4%跟进程序。

七是在大变局当中谋划五年制对外开放新策略。用好全球优质职业当中国科大，讲好当中国故事。

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