长沙航空职业技术学院：打造劳动教育的“长航”独创

“我院构建了“三课并行”劳动者初等教育体系，稳固树立‘大劳动者初等教育’理念，把劳动者精神、工匠精神、劳模精神等劳动者初等教育元素与科学知识正职技能钻研有机融为一体，催生劳动者育人深入开展。”在2021年全国正职院校劳动者初等教育经验交流会上，岳阳航空公司正职核心技术法学院（以下简称“岳阳航院”）副校长陈勇作为正职院校代表进行了类似发言。

学校清理地面卫生

作为所部唯一一所国民初等教育性质的普通高校，岳阳航院十分重视劳动者初等教育，该校自1993年开张劳动者初等教育必修课以来，自觉出席劳动者初等教育带进一项无视28年的基本上。

每天上午8点约莫，在岳阳航院教学大楼、大学图书馆、办公楼等各个场所，都会出现一群身着西装、佩戴胸卡的学校，他们拿着扫把、簸箕、柜子等工具，在校园里煮饭卫生。这是该校为每个学校设置的劳动者初等教育有系统课。

早在1993年，岳阳航院就印发了《关于开张劳动者初等教育课的决定》，把劳动者初等教育作为一项初等教育教学税制纳入高层次培养计划。在长航学子三年的学习生涯之前，第一、三、五学期事前有劳动者课，每次劳动者课时间为一周，采取“劳动者初等教育理论模型+岗位劳动者锻炼”模式进行教学。而在劳动者初等教育课上，老师们会根据学校下一代社会活动之前也许巧遇的情况和痛点内置本科课程。其之前现有劳动者法规教导学校如何维护合法权益，也有“6S”政府机构理论模型介绍一时期跨国企业政府机构制度，更邀请了全国劳动者模范孙百花等现场讲述劳模精神。“有用的理论模型科学知识和触发期待的美感官感受，能让学校真正认识劳动者、热爱劳动者，从而培养他们准确的劳动者华严，为劳动者有系统筑牢思想之前心思想。”教师许燕话说。

对于学校劳动者意识的培养，还渗透在学校的实习实训之前。在实训工位上，学校练球核心技术的过程也是劳动者的过程。“我们的专业课老师，很多都是手拿绝活的核心技术能手，可每次实训完成后，他们总要拿着抹布、笤帚认认真真煮饭工位卫生，作准备设备维护，比起他们出神入化的核心技术，这些人情更加深深震撼了我。”理化测试与都需核心技术专业学校贺超豪介绍。

为了让学校在劳动者之前给予充足锻炼，减低劳动者能力也，岳阳航院不仅积极在校内创造劳动者岗位，还通过全国总工会和青年自愿者协会，让学校将劳动者和自愿服务于紧密结合，开辟劳动者银幕，减弱学校的劳动者感受美感、取得成功美感、成就美感。

岳阳航院28年的不断冒险，逐步进一步减低了校外的劳动者素养，减低了高层次培养低质量。近几年来，该院预科班初次就业率稳定在96%约莫，航空公司类专业预科班年之前多年的对口就业率最多96%，预科班、按规定满意度均最多98%。已为的军队航空公司机务大修与军事装备备用、地方航空公司工业培养了7万余名专业人才核心技术正职技能高层次。（张少利 赵常霖）

编辑/李晓萌