有没有中专生考上大学的先例？该怎么做才能成功？

时间：2024-01-09 12:46:14

有没有中专生考上大学的先例？该怎么做才能成功？

有的。98年我进入本地一所中等师范学校学习。当时说的是要分配工作的。2001年毕业那一学期，学校通知可以参加省内几所师范大学大专组织的考试。按分数录取。我们那一届有600多人，实际录取12人。录取率很低。我们班就有二人进入大学上了四年本科。一位继续深造，取得了博士学位。后来从政，现在官至县委书记。另一位本科毕业后，在市一高任教。这是发生在我身边的中专生考上大学的事例。

: 文艺范小咖

属于学科类培训机构，2021年9月之后能否上课？

学科类培训机构在2021年9月之后还是能够上课的，但是门槛会比较高，并且要时刻关注政策的变动。首先，学科培训被限制在周一到周五17：00到21：00之间。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（后称《意见》）要求校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。也就是说校外培训机构的培训只能在周一到周五开展。同时《意见》还要求提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。因此教学时间只能在下班后，这需要根据具体地区对这个下班时间进行解释，有可能是17：00，有可能是18：00，也可能是其他时间。大庆市教育局在问政中回复到：线下培训时间为教学日（周一至周五），开始时间不早于当地正常下班时间，结束时间不晚于20时30分，保证学生睡眠时间。艺考类培训机构由于面向的服务对象特殊，不受法定节假日和寒暑假不能开课的限制。在《意见》指导下，学科类培训机构还是有可能能够继续开展校外培训，但是培训时间短。17：00到21：00，满打满算就四个小时，一个半小时的大课顶多能够上两节。线下机构想要最大限度地使用这几个小时，地址多半只能选在学校周边，学生一下课就直接去培训机构，省掉回家的时间。线上培训倒是不用纠结选址，但是缺少了寒暑假的集中引流，大部分公司都可能面临用户量不足的问题，用户不足但是成本过高，就不能保证盈利。学科培训被限制在周一到周五17：00到21：00之间，也意味着高中阶段的受众群体直接被砍掉，高中学生晚自习下课基本都是20：00之后了，高中阶段的学科类培训机构基本是没有开课的机会。其次，部分地域在意见的指导下，直接禁止校外培训，这就不可能开课了。北京经开区公布的细则中要求：从10月1日起禁止学科类校外培训。细则中明确表示9月开始给予学科类培训机构1个月的“消课期”，要求各学科类培训机构利用周一至周五17:30-20:30的时间线上消课。10月1日起，北京经开区范围内校外培训机构不得再从事义务教育阶段学科类培训，各机构做好退费、转型工作。如果当地教育局明确规定，禁止校外培训，9月之后就注定不能上课。其他没有明令禁止的，也不要太早松气，相关政策的变动非常的快，很有可能学科类培训机构刚铺好市场就遭遇禁令。《意见》强调，在全面开展治理工作的同时，确定北京市等9个地区为全国试点地区，在坚决压减学科类校外培训、合理利用校内外资源、强化培训收费监管等方面进行试点探索。如果其他地区全面禁止校外培训取得了好的效益，其他地区很有可能会跟风。当然《意见》也提出要合理利用校内外资源，将来政府购买校外培训服务作为校内教育的补充也是有可能的。就当下而言，学科类培训机构就算能够开展培训，也都是艰难求生。砍掉校外培训的大头——寒暑假和周末，在这个早秋，学科类培训机构迎来了寒冬。转型是学科类培训机构的当务之急，向着素质类、艺术类培训转型；或者以万学海文为参考，改变目标人群，为大学生、职业人士、家长等提供培训服务，都是这些学科类培训机构转型方向。

: 凡逗

有没有模拟或高考的，具体有什么科目，要学多久，学费大概多少，有没有详细点的，在线等

高考是高等学校招生全国统一考试的简称、数学、英语、英语、专业课。高考的学费每个学校都会学差别的，有的学校一个学期是2000元左右，想拿到你是需要准备1万左右的钱。祝你考试顺利、物化综合/史地综合，各省、自治区统一组织录取。每年10月的第二个双休日是高考的考试日，11~12月是录取工作，来年的春天入学。考试科目：高起专、英语；高起本：语文：语文、数学；专升本：政治，是为我国各类高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试。考试分高中起点升成教专科（简称高起专）、高中起点升成教本科（简称高起本）和普通专科起点升成教本科（简称成教专升本）三个层次。全国高等学校招生统一考试高等教育属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试

: 小河泠泠

2019高中毕业生，报考长春金融高等专科学校和单招时报考录取有哪些区别？

在考机关单位的时候有些区别，比如公务员，其他没什么区别。希望帮助到您。

: 鞋带国际旅游

1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

1966年那个时期，不少学校都开办了试点班。初中试点班学的都是高中课程，高中试点班学的都是大学课程。那个时候的高中生，文化水平都比现在的高中生要高。

: 优享

只有高中学历去中鹏报名自考，考什么专业通过率高呢？

因为机构不一样的，中鹏在这一行的专业性很强的，所以通过率才会高。

: 湖丫

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

现在的舆论真的口是心非，曾记得很多人对应试教育口诛笔伐，见天的骂学校加重学生学习负担，增加家庭的经济负担，其主要矛盾就是考试难度越来越大，孩子如果想考高分只能花大价钱选择名校，花高昂的补课费去课外补习才能和普通孩子拉开分数，这是典型的精英教育，没钱没势的寒门难出学子，完全唯分数论，让更多普通孩子失去上好高中和好大学机会，鼓吹外国是素质教育，因材施教，学生不沦为为考试机器。现在好了，考试试题难度下降，让大多数孩子分数距离缩小了，考的都是基础知识，没钱补课的，不是名校的学生只要基础知识扎实，一样拿高分，一样有机会升重点，考试分数通胀，不正是素质教育的开始吗？当考试分数已经拉不开巨大差距，一两分之间的差距是无法通过稀缺资源获得竞争优势，试题不再拔高，没必要去学什么奥数，这不就是如大家所希望的结果吗？回到现实，应届毕业生家长发现分数扎堆，反而显得竞争在毫厘之间，愈加激烈，对自己孩子不利时，咋就不在谈应试教育弊端？咋就不在谈学生学习负担加重，经济负担加重了？咋就不替寒门学子抱屈了？说穿了，不还是利己主义当头？存在严重的双重标准。我国近十几年一直在努力实行教育体制改革，可发现越改革社会矛盾越多，越减负负担越重，其根本结果就是，学校减负，分数不减负，考试不降难度。为了获得分数绝对优势，逼着家长们上校外花钱补课，当补课的孩子和没补课的孩子成绩有了较大差异，显现优势的时候，没补课的家长也被逼无奈倾家荡产的花钱补课，为的就是缩短这种差距，更好适应竞争，于是乎全民补课时代到来，各种校外辅导班如雨后春笋遍地开花，孩子从早上学到半夜，没有双休，没有假期，更苦了一批寒门学子，没有经济能力做支撑，只靠在学校学的哪点有限知识如何去和在外面补课的学生pk，直接输在起跑线上。校外补课一直被人诟病，被家长认为是无奈之举，被逼到绝路上的，你不补课，别人补就意味着没有出头希望，还抱怨学校老师不作为，教授的知识少，课上不讲，补课讲。用脚趾头想想，学校本来在减负，口号喊的震山响，孩子们又都在外面补课，学习知识点都超过了课本大纲，你让老师们还讲什么？课堂一开口，下面超过四分之三的学生都说在外面已经补习和预习了，剩下四分之一是成绩不好的“学渣”，老师还会在课堂上用三十分钟去讲课本知识点？十分钟轻描淡写走过场，然后直接刷题巩固成果。进而家长们彻底放弃了课堂学习的幻想，只能继续在外面补，不补课，不提前学进度，你会发现老师课堂上授课内容都是轻描淡写，别人早就学过了，你没补课就听不明白，听不明白就做不了题，成绩就会下降沦为“学渣”。现在这个矛盾点被分数通胀攻破了，回归课堂正常教育难道不是大家所希望的吗？

: 390533907

非全日制的有用吗？

看在谁手里吧，学历只是敲门砖，如果没有能力不思进取，即便是全日制的学历也没用。再说了，非全日大学的学历再不济，也比干巴巴的高中和中专强的多吧？一，大学学历是很多工作和证书的报名条件比如公务员考试、考试和很多企业招聘，非全日制大学学历也可以报名，虽然说不一定能考上，但全日制大学学历也不一定能考上啊。二，除了特定行业，一般工作对是否全日制并不限制以体制内为例，只有法官、检察官、明确要求必须全日制本科法学以上学历，医生、护士要求本专业全日制中专以上学历，其他行业并没有明确要求必须全日制学历。教师虽然没有明确要求，但事实上必须全日制。三，学历只是敲门砖就算清华大学博士毕业，如果不思进取的话也没有前途。就算是初中毕业，只要踏实肯干，也是未来可期。

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