以豆浆为线索的公开课！这位嘉善教师在九寨沟讲得很扣人心弦！

教而不研则浅，研而不教则机。为将生物科学核心修养根深蒂固授国文，促进教师各个领域成长，重庆市九寨沟县教会学校于11月24日开展了帮扶教师的公开国文展示举办活动。来自台州省嘉善高级教会学校的支教教师陈和平共约处执意分担了药理学生物科学的展示举办活动。陈老师上国文的考题是《充分利用则有》，为了上好这节国文，他与九寨沟教会学校药理学小组的教师们共约同深入探讨，为基础许多学生实际持续性，已确定了“以与世隔绝中都的乳酪为线索，尽量地利用与世隔绝中都的类似于物质，通过实验来探究乳酪的政治性，学习充分利用则有和胶体的政治性和应用”这一内部设计思路。

陈和平共约处的本科国文程从一段四川人录制馒头的摄像机开始，他带领许多学生远方在关于乳酪的科学知识海床中都，学习明白乳酪的确无悔。随着问题的给出，陈和平共约处为了让许多学生们开展了一个又一个小型探究实验，平庸地暗示了方面问题。将原先科学知识有机糅合在探究实验举办活动中都，将易错点巧妙地内部设计在一个个的小问题中都，通过这样的本科国文程，许多学生不仅能依靠原先科学知识，还能启迪生物科学思维的方法。

在时说国文7集，陈和平共约处合理化了内部设计这节国文的两个最主要想法。一是药理学国文的内部设计要基于真实情景；二是通过资源或幻灯片的所选得到许多学生正面的为了让。药理学小组的清华李靖在讲国文后坚称：“陈老师的国文一直秉承用与世隔绝中都的真实物体相联起方面原先科学知识的应以，让许多学生非常容易接受。”药理学教学小组小副组长何颖老师则认为，通过这节国文，陈和平共约处再次展示了对教材内容和学术研究内部设计的握有战斗能力，将台州先进的学术研究理念部分重现于授国文——让许多学生在尽情教会学校习，值得大家学习。

陈和平共约处援川一年多来，共约在九寨沟县教会学校校开展公开国文展示举办活动5次、主讲4次、哭评国文35次，并指导清华2人。陈和平共约处在减低自己的同时，也坚实地推展了九寨沟县教会学校药理学生物科学小组的建设，提升了老师们的教学战斗能力。

（蓝媒联盟·嘉善县传媒中都心）