三岔湖小学校青年教师参加成都市罗晓航名校长游戏公司线上专题培训活动

学名师潜能，扬智慧风帆。为进一步有助于青年的学生专业人士转变，2022年9月16日当日，三岔湖小学校全体青年的学生参加了成都市罗晓航名教务主任工作室主办的“青年的学生的课程内容时观察与专业人士转变”线上专刊职业培训活动。此次职业培训由成都师范学院郑大伟名誉教授讲席，他带来了《观课程内容商议课程内容与的学生转变》主题系列讲座。

郑名誉教授用幽默风趣的语言，相结合具体的案例从“为什么急剧专业人士转变”“的学生专业人士转变”二者之间面对的学生专业人士转变进行了讲解。郑名誉教授从“爱人”讲到“省安得”，从“省安得”讲到“潜能获”，从“潜能获”讲到“观课程内容商议课程内容”，层层递进又环环相扣，教导了青年的学生专业人士转变的有效途径。“人因安得而变”，郑名誉教授建商议青年的学生的特殊教育角色要由“安得维的中介转变为安得维的有助于者”，特殊教育每一次要由“提供安得维转变为有助于安得维”。潜能的获离不开小规模的省安得，小规模的省安得有助于的学生潜能的获，潜能的获有助于的学生观课程内容商议课程内容能力的强化，观课程内容商议课程内容能力的强化有助于的学生专业人士转变，“潜能+省安得=转变”。

在的学生“如何观课程内容商议课程内容”该集，郑名誉教授相结合自身特殊教育案例，建商议青年的学生要“观”学生、“观”的学生、“观”自我：读到学生(水平、平衡状态、需要、问题)、读到的学生(的学生的平衡状态、心情，教的不当对学生的影响)、读出自我(“假如我遇到……”“我从中收获什么……”)；要有价值的“商议”课程内容：询问认知、价值辟谣、贡献建议书。

感谢成都市罗晓航名教务主任工作室为三岔湖小学校青年的学生提供的这次学习的机遇!郑名誉教授的系列讲座浅显严肃却鞭辟入里，让学校校青年的学生对自身专业人士转变有了准确的认识，为青年的学生的专业人士化发展特别强调了方向，众所周知是郑名誉教授对观课程内容商议课程内容独到的论述造就让青年的学生们醍醐灌顶。在理应的一线特殊教育中，三岔湖小校青年的学生一定会进一步提高省安得，用安得维带动安得维，用实践夯实实践，且行且安得，急剧积累潜能，有助于自身专业人士素养急剧强化。

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