非杭州本地的人，孩子可以在杭州读“3+2”学校吗？收费如何？

时间：2024-01-10 06:45:43

非杭州本地的人，孩子可以在杭州读“3+2”学校吗？收费如何？

真知识，无高低！非特之辈，从一而论！

: 还我的老ID

教育机构是不是暴利机构？

教育培训行业回报率高的行业，特点是收费高服务好，大型的连锁机构基本都同步退出线上线下同步课堂。在目前教育现状的推动下市场庞大，以至于很多在职教师辞职开办教育机构，大学毕业新人自主投身教育机构创业行业。鉴于其生产资料（场所装修一次投入长期使用，执教者重复性的知识输出会让输出效率更高）是重复利用并不断堆叠效益的。教育培训机构最重要的就是生源，保证充足稳定的生源是教育机构不断扩张、壮大的决定因素。影响生源的内在因素是声望：品牌效应、师资力量。教育机构是一种快餐式教育，受教育者具有明确目标，执教者不做全方位施教而是针对性突破，以最短时间达成受教育者的目标是盈利的主要模式。所以品牌效应的产生也是对该机构信誉和社会口碑的认可，同时形成良性市场竞争力。师资力量，无论是中小学学科培训，还是社会职业培训，都起到品牌催化的作用。执教者的教学能力直接影响到受教者目标的实现，耗时短成效高，受教者用经济成本换来了时间效益，满意度好，教育机构的资金回笼周期也会缩短。首先，我国是应试教育，考试成绩对学生的未来去向有很大影响，这就为教育培训机构提供很大的市场赢面。很多学生学习成绩并不理想，主要原因有:一是学校上的是班课，上课内容难易是根据班级平均水平设计，基础差的学生跟不上也没办法；二是很多普通中学甚至一些重点中学，配备的老师教学水平不一定好，主要也是由于现在学生人数增多，导致老师“供不应求”；家长为了提高孩子的学习成绩，不得不花钱找好老师为孩子补课。有需求就会有供应，所以这就为教育机构提供巨大的市场，而且提高孩子成绩是极大的价值输出，即使收费很贵，家长都会“买单”。其次，教育培训机构利润相对运营成本会高很多，教育机构规模的大小，和利润增长成正比。教育机构的运营成本实际不大。对于小机构来说，仅仅只是教室租金，水电等一些简单费用，一般一两个人可以管理，所以不需要员工费用这些；对于大机构而言，运营费用相对多些，除了基本的租金，水电支出，还有广告以及员工的费用，但是由于规模大，招生会更多，加上学费收得高，可以说利润不会因基本支出而减少，反而会有所增加

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郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

在同类学校条件下，家长很多会选太理工。不过，自强哥住书记的2020年，该校录取分数与类似校的分差，将拉大，即生源会有一点好转。三年后，这个好转会更明显

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四五十岁失业的人到哪里找工作？

由其是在今年，疫情橫行肆虐人间，各个定单取消比比皆是，4，50岁是人生中最坚难的阶段，上有老下有小，有的孩子可能正在学校为了梦想和未来正在夜已继日的奋发攻读，续要花钱，有的家里的孩子可能正在搞对象面临结婚等等续要大量的花消，对于4，50的人来这个阶段失业最难过，最绝望，最痛苦。不过，有句话说的很好，车到山前必有路活人不会被尿逼死的，事在人为只要你有理想有包负一定会战胜，克服掉目前的暂时困难。亲朋好友相互联系，看看网络上的信息那里招工要人，办法总比困难多，调整自己的心态，素平常续要保持枳极向上乐观的健康心里，笑对人生面向未来，我也是经历这些困惑，自己感受博深，忆当年，易真易奂，不堪回首，太难太可怜了，仿佛就在昨天，历历在目，死了好几死就差一点点从阴间又回到阳间，也可能是命大，在世上还没有完成自己的任务，好了朋友共享人生就到这吧，人生，一言难尽

: 阿狸爱珈菲

学历对于找工作真的那么重要吗？

很多人都在传递一个学历不太值钱的信息，满大街都是大学生。其实，正是因为满大街都是大学生，名牌大学毕业的人特别多，试问，刚毕业的时候，在大家工作经验，性格，情商智商都差不多的情况下，一家公司对两个不同学历，不同学校的求职者，HR会最出什么样的选择。在社会压力如此大的当下，越来越多的人选择提升学历，提升职业技能，来提高自身的竞争力，比你优秀的人之所以比你优秀，是因为他在持续的努力，只是有些你看得到，有些你看不到。

: wzjun1686

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

文科生吗？印象中当年读理科，根本没答案抄的。看下学校的校规，如果后果严重，趁早去公关一下。

: 深空浮云

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

学历是真的，不过学历的价值还不如职业专科学校。打电话的，不是一本大学的招生人员，而是合作机构大部分高校都有这种自学本科招生，只要交钱，就百分之百的可以录取，而且这种招生方式据有欺骗性。欺骗一，可以拿到大学的本科毕业文凭自学本科，有些高校甚至让自学本科的学生，和其他高考录取的考生同入学，同一个校区，还有高校老师讲课，外观上看非常正规，和其他本科生没有任何区别，让许多没有正规录取的考生，感觉捡到了宝。毕业文凭确实是高校发的，国家也承认学历，但是进入社会，这种自学本科文凭，还不如职业专科的毕业文凭有用《除非进入体制内》。欺骗二，文凭和本科一样文凭歧视是事实，自学本科招生，招生学校心知肚明，明明知道自学本科毕业后，如果没有强大的社会资源，如果不是牵扯到职业晋升，自学本科就是一张废纸。招生宣传无底线《一般宣传都是大学正规毕业文凭》，是自学本科的最大问题，特别是现在在网络上，也经常看到参加了自学本科招生，到毕业后才发现和招生宣传的不同，承若的本专科文凭，变成了非全日制自学本专科。自学本科文凭，还不如职业专科文凭含金量高高考结束后，因为考生的基本信息泄露，自学本专科，录取通知书满天飞，一个人收到几个高校的录取书不足为奇，大部分父母只要孩子能上本科大学，往往会上当受骗。自学本科，国家是承认学历，现实社会不承认，就业招聘自学本科还不如职业专科高校的文凭有用。自学本科文凭，除非有社会资源，就是现在的公务员，教师，都要求全日制本科，拿到自学本科文凭，就是打工也没有人承认。

: 闹闹兔兔

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

南京一中校长推行素质教育没有错，如果说有错，错在了高考还是以“分数论英雄”，如果学生考不上好学校，素质教育做得再好，也得不到外界的认可，尤其是得不到这些“小白鼠”家长的认可。1.推行素质教育没有错南京一中这几年一直推崇的都是素质教育，进行过大刀阔斧的改革，毋庸置疑，素质教育让很多孩子有一个更高层次的认知。学校本应是教书育人的地方，不仅仅教书，还需要育人，不仅仅是批量生产高分段学生的流水线。然而学校高中教育是成功还是失败，目前还仅仅用高考成绩一把尺子来衡量，还没有从德智体美多个维度来评价。因此，可以说素质教育没有错，错在了高考还是以“分数论英雄”。2.当年拔尖录取的学生高考成绩不如别的学校，家长不愿让孩子做素质教育的“小白鼠”一中与29中比较的话，当年一中录取分高40多分，高考却差距巨大，而且现在是整体下滑。孩子高进低出，在目前考试制度下撇开升学率谈素质教育就是在耍流氓！家长不买账实属正常！从某种程度上来说，南京一中的这些孩子们可以被比作“小白鼠”。让孩子们做素质教育的试验品，必然会面临失败的压力，即试验失败带来的机会成本压力，也就是说没有考上一流大学失去了更多发展机会的压力。这也是家长举牌要求校长下课的主要原因。3.素质教育与考试成绩之间需要度的把握一中推行素质教育的初衷是对的，无奈大环境不允许。抓素质教育，学生学习的时间就会相应变少，放弃文化培养，势必会被其它学校赶超成绩。抓素质教育不是只靠一己之力就能行的通的。素质教育与考试成绩之间需要有个平衡点，需要有度的把握。结语：真正实行素质教育，不能指望个别地方的探索，而必须在考试制度方面进行改革。而就目前来讲，素质教育和应试教育之间，很难找到二者兼顾的方法，在没有形成制度体系之前，计划采取类似南京一中校长这种素质教育的学校需谨慎！不然也会出现这种尴尬。素质教育需要学校、家长、社会教育三位一体，各尽其职，需要有制度，尤其是考试制度做保障！只有被全社会认可，素质教育才有光明的未来。

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