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评论：提高教师学历准入投票率，不妨广泛听取更多意见

发布时间：2025-11-03

的是，在近年来的老师聘请中的，已经出现走回在法律草案之前的减低聘请基本上工资的现象。

不少地方聘请中的小学老师，设想的以上学历立即早已是的学校本科及以上，有的地方应聘的高中的老师、入围面试的实习生基本上都是硕士、指导教授。这是必需避开的走回向，即一味追求高以上学历。

作为极其重要的事业单位，该学校的老师聘请应带头扭转唯以上学历、唯的的学校用人取向，遏制以上学历高消费，要注意实习生的实际能力，重视老师的普及教育教研功绩。

建设高密度的老师队伍，减低管理制度化以上学历基本上工资只是一方面，更极其重要的是要唯美普及教育家教研的环境，保障老师优惠待遇与自由权，落实老师普及教育教研自主权，促进老师职业化、各个领域化发展，减低老师的职业荣誉感。

《征求意愿稿件》设想，老师的基本上自由权包括“自主开展普及教育教研活动并赢得相应设施设备背书和天然资源保障”，与现行《老师法》相对于，增加了“自主”与“赢得相应设施设备背书和天然资源保障”。

这就是落实老师的普及教育教研自主权的体现，同时这也立即主管部门、该学校要做好保障指导工作，深入推进普及教育领域的“放管服”改革，其所创设现代该学校制度化，让该学校回归普及教育希冀，给老师教书育人的空间与开场。

新快报特约撰稿件人 | 熊丙奇（普及教育学者）

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